Język angielski kl VIII
25.06.2020
Drodzy uczniowie!
Dziś nasza ostatnia lekcja przed wakacjami :). Materiał zrealizowany, oceny wystawione, jutro zakończenie roku szkolnego. Gdybyśmy byli w szkole to na tej ostatniej lekcji pewnie byśmy coś obejrzeli po angielsku albo o angielskim :). Dlatego też zamieszczam Wam poniżej link do ciekawego filmiku o wymowie:
Pozdrawiam! :)
24.06.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson: Father's Day.
1) Przeczytaj ciekawy artykuł o tym jak i kiedy w różnych miejscach na świecie jest obchodzony Dzień Ojca :)
https://learningenglish.voanews.com/a/father-s-day-expression/5468524.html
2) Na podstawie zdobytych informacji odpowiedz na kilka pytań:
Pozdrawiam! :)
23.06.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson: The UK and Ireland - culture lesson.
Poniżej mapa UK i Ireland
oraz karta pracy:
Filmik wyjaśniający dlaczego Ireland się odłączyła:
3)
Pozdrawiam! :)
10.06.2020
Drodzy uczniowie!
To nasza ostatnia lekcja przed Waszym egzaminem. Stresujecie sie? Poniżej zamieszczam Wam filmik z takimi radami typu last minute. Mam nadzieję, że Wam się przydadzą:
Powodzenia i trzymam kciuki! :)
9.06.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Jak twprzyć edunotatki?
Poniżej zamieszczam świetne edunotatki - idealne na ostatnie powtórki przed egzaminem.
PresentSimpleEduNotatka(1).docx
Zachecam również do odwiedzenia strony arkusze.pl i tam wyszukania arkuszy egzaminacyjnych. Są tam nagrania jak również klucze odpowiedzi :).! Jak nastawienie? Stresujecie się? :)
Pozdrawiam!
4.06.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Świat przyrody - zadania ze słuchu.
1) Dziś kolejna lekcja powtórzeniowa. Wrócimy sobie aż do rozdziału V który jest zatytułowany "Świat przyrody". Przypomnij sobie słownictwo z tego rozdziału przeglądając słowniczek na stronie 40.
2) Ćw. 7 str. 41. Posłuchaj nagrania i zapisz jaką pogodę miała Lucy, jaką Tom, z jaką się nie zetknęli oraz jaką mieli oboje (w weekend).
3) Ćw. 8 str. 41. Uzupełnij zdania wyazami w nawiasach w odpowiedniej formie. Następnie posłuchaj nagrania i sprawdź.
Nagranie to samo co wyżej.
4) Aby utrwalic część ze słownictwa z rozdziału "Świat przyrody" zrób ćw. 3, 4 oraz 5 ze strony 41 i odpowiedzi zapisz w zeszycie.
5) Zagraj w poniższe gry:
-> https://wordwall.net/play/2756/017/240
-> https://wordwall.net/play/2756/022/937
Powodzenia! :)
3.06.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic:Nauka i technika - słownictwo.
Dzisiejsza lekjca nawiązuje do wczorajszej, gdyż będzie dotyczyć słownictwa zwiazanego z nauką i techniką. W Waszym repetytorium jest to rozdział 9.
1) Otwórz repetytorium na stronie 76 i przypomnij sobie poznane już słownictwo i bardzo proszę o zaznajomienie się z tym którego nie znasz.
2) Utrwal poznane słownictwo na następującej platformie:
-> quizizz.com/join?gc=6470872
3) Zagraj w kahoota
-> https://create.kahoot.it/share/szkoa-podstawowa-nauka-i-technika/3becbaf9-af8e-44e1-83f1-a7d59f20d6ac
4) Utrwal słownictwo za pomocą gry:
-> https://wordwall.net/play/2727/938/780
-> https://wordwall.net/play/2727/978/998 ( kolokacje)
-> https://wordwall.net/play/2727/963/431
5) Obejrzyj:
6) Ćw, 2,3 str. 90 -> zeszyt ćwczeń. Kolejne zadanie utrwalające ty razem w wersji papierowej.
Powodzenia! :)
2.06.2020
Moi drodzy!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Strona bierna + nauka i technika- utrwalenie materiału przed egzaminem.
1) Moi drodzy tak jak zapewne zdążyliście zauważyć mając dodatkowe dwa miesiace nauki do egzaminu od jakiegoś czasu skupiamy się już głównie na utrwaleniu przerobionego wcześniej materiału. Dziś skupimy się na stronie biernej oraz słownictwu z rozdziału 9 "Nauka i technika", gdyż to ten rozdział jest poświęcony passive voice (strona bierna). I to jest kolejne zagadnienie gramatyczne którego nie da się zrozumieć ani nauczyć bez znajomości czasów (zerknij-> tabelka z czasami).
2) Poniżej zamieszczam świetną notatkę poświęcona Passive Voice (bez quizu)
https://www.tes.com/lessons/q930MZZjfLjx-Q/passive-voice
3) Oraz filmik. Zamieszczam różne formy przedstawienia tego samego tematu gdyż Wy jesteście rózni i macie różne style nauki i jedne reści do Was przemawiają a inne nie - częstujcie się :).
3) Również strona 91 w Waszych zeszytach poświecona jest temu zagadnieniu - zachęcam tam zajrzeć.
4) Jako utrwalenie wykonaj ćw. 8 oraz 9 ze str. 78 w podręczniku. Odpowiedzi zapisz w zeszycie.
5) Jako utrwalenie słownictwa z rozdziału 9, otwórz podręcznik na stronie 76 i przeczytaj na głos słownictwo (minimum 2 razy). Jeśli będziecie mieć wątpliwości co do poprawności Waszej wymowy zachęcam aby ją sprawdzić wpisując dane słowo w www.diki.pl
6) Jako utrwalenie słownictwa z rozdziału 9, wykonaj kartę powtórki dostępną na stronie 177 w zeszycie ćwiczeń.
7) Kolejne zadanie utrwalajace: https://wordwall.net/play/715/868/709
W razie jakichkolwiek pytań, proszę śmiało pisać - chętnie pomogę.
Powodzenia!
28.05.2020
Moi drodzy!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Środki i funkcje językowe - zadania egzaminacyjne.
Poniżej znajduje się karta pracy, którą dziś będę przerabiać na konsultacjach z częścią z Was a pozostałcyh proszę o wykonanie jej samodzielnie. Na konsultacjach w następny czwartek skupimy się na writingu - osoby zainteresowane tym tematem mogą przyjść.
Powodzenia i pozdrawiam! :)
27.05.2020
Lekcja na ZOOMie o 9:45.
26.05.2020
Drodzy uczniowie!
Dzisiejszy temat to: Zadania egzaminacyjne - ćwiczymy rozumienie ze słuchu.
1) Wejdź w poniższy link, najlepiej gdybyś miał/miała możliwość wydrukowania go (strony 3-6).
jezyk-angielski-2020-kwiecien-egzamin-osmoklasisty-probny.pdf
Wykonaj zadania ze słuchu plus dodatkowo jedno zadanie na reakcje jezykowe. Poniżej link do nagrań:
https://www.youtube.com/watch?time_continue=792&v=x4z8WmDfJls&feature=emb_title
PS. W czwartek o 11.00 w szkole odbędą się konlsutacje z języka angielskiego. Ile osób byłoby zainteresowanych? Konsultacje mają na celu utrwalenie materiału do egzaminu.
Powodzenia!
21.05.2020
Drodzy uczniowie!
Dzisiejszy temat to: Podróżowanie - unit VI.
Wczoraj nie pomyślałam, że część z Wam może chcieć sobie wydrukować i wkleić zamieszczone przeze mnie notatki do zeszytu, dlatego zamieszczam je w wersji do druku dzięki temu są też bardziej czytelne.
Chciałam Wam również bardzo polecić Panią Maje, która jest nauczycielką angielskiego w szkole podstawowej a właściwie to była, bo kilka tygodni temu zrezygnowała z tej pracy :). Oddała się swojej drugiej pracy jaką jest prowadzenie bloga oraz instagrama, ale wciąż robi coś w kierunku tego języka. Poniżej zamieszczam Wam link do jest konta na instagramie do zakładki, gdzie wrzuca relacje poświęcone nauce angielskiego "PukkaMonday". Wejdźcie na jej profil, bo poza tą zakładką jest jeszcze kilka innych poświęconych wymowie, słownictwu itd. Dajcie znać co myśliscie :).
https://www.instagram.com/stories/highlights/17879879683600669/
No i przechodząc do dzisiejszego tematu.
1) Otwórz repetytorium na stronie 48 i przeczytaj na głos słówka z "podróżowanie" oraz "zakwaretowanie". Kto chciałby stworzyć zestawy z tych słówek? Potrzebne sa dwie osoby. Chętni niech napiszą do mnie maila - kto pierwszy ten lepszy. Tak jak zawsze na plusika.
2) Jak można zapytać o drogę oraz udzielić odpowiedzi na takie pytanie?
~ How do I get to...? - Jak dotrę do...?
I obejrzyjcie też to, hehe...
I to:
3) Posłuchaj zadania i równocześnie pokazuj palcem trasę turysty.
Powodzenia i pozdrawiam!
20.05.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Mowa zależna (reported speech) - utrwalenie.
1) To co mówi chłopiec to mowa niezależna, natomiast to co dziewczynka przekazuje swojej koleżance to mowa zależna. Przy mowie zależnej nalezy pamiętać o tym, że kilka elementów należy zmienić: (I to przepiszcie pod tematem lekcji)
~ czas gramatyczny
-> Present Simple -> Past Simple
-> Present Continuous -> Past Continuous
-> Past Simple -> Past Perfect
-> Present Perfect -> Past Perfect
-> will -> would
-> can -> could
-> must -> had to
Inaczej: (może to dla niektórych będzie bardziej czytelne)
~ zaimki:
"I live next door" said maria (mowa niezależna) -> Maria said (that) she lived next door. (mowa zależna)
~ określenia czasu
~ pytania w mowie zależnej zmieniają szyk na zdanie twierdzące
"Do you like apples?" asked Laura (mowa niezależna). Laura asked if I liked apples.
2) W ramach utrwalenia wykonaj poniższe zadania:
-> https://wordwall.net/play/2409/047/709
-> https://wordwall.net/play/2409/059/828
3) Obejrzyj:
Powodzenia i pozdrawiam!
14.05.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Utrwalenie materiału przed egzaminem.
1) Ułóż dialog w odpowiednij kolejnośći (nawiązanie do poprzedniej lekcji z wyrażaniem opinii, pytaniem o opinię)
-> https://wordwall.net/play/2373/896/519
2) Odpowiedz na poniższe pytania pełnymi zdaniami. Mile widziane odpowiedzi które sa bardziej wyczerpujące niż jedno zdanie. Odpowiedzi wyślij mi mailowo, najlepiej jako dokument doc. Termin: 22.05.2020
~ What do you think of
1) learning online?
2) working as an influencer?
3) phone apps like TikTok/instagram/Twitter?
3) Obejrzyj filmik w celu utrwalenie umiejętności rozumienia ze słuchu:
https://en.islcollective.com/video-lessons/brain-divided-date
Powodzenia!
14.05.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Rozwiązujemy arkusz egzaminacyjny.
1) Zapoznaj się proszę z tym w jaki sposób można wyrazić swoje zdanie inaczej niż "I think..." lub "In my opinion..."
2) Utrwal zdobyte wiadomosci w praktyce:
3) Zrób poniższe zadania ze znajomości funkcji jezykowych ale w formie zadań ze słuchu. Aby odsłuchać nagranie wystarczy pobrać na telefon darmową aplikację AQ code reader i zeskanować kod QR.
Powodzenia i pozdrawiam!
12.05.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Powtórki przed egzaminem.
Moi kochani, do czasu egzaminu będziemy się skupiać na powtórzeniu materiału który zrealizowaliśmy, aby przygotować się do egzaminu ósmoklasisty. Będziemy również czasem uzupełniać wiadomości, gdyż w zaistniałej sytuacji czas jest po naszej stronie :).
1) Zrób ćw. 1 oraz 2 ze str. 3. Klucz odpowiedzi dodam za kilka dni, abyście mogli sobie sprawdzić.Osoby chętne mogą oczywiście zrobić więcej zadań, jest to mile widziane jak również zostanie docenione dodatkową oceną. (wystarczy wysłąć mi uzupełnione zadania drogą mailową)
Egzamin_osmoklasisty_-_Tlumaczenia_fragmentow_zdan_1-10_UPDATED_Engly_(2).pdf
2) Była gramatyka, teraz czas na zadanie ze słuchu. I to nie "byle jakie" czy "typowe" z podręcznika zadanie gdzie usłyszycie pięknie czytany tekst przez autora a żywy, prawdziwy i spontaniczny. Po wysłuchaniu, przeczytaj jego transkrypcję pod spodem oraz rozwiąż krótki quiz.
http://elllo.org/video/1501/1506-Sara-Famous-Person-Admire.html
3) I na koniec czas na czytanie ze zrozumieniem. W środę na lekcji na ZOOMie napiszecie kartkówkę ze słownictw z rozdziału "Życie społeczne" więc w tym temacie chciałabym, abyście przeczytali ciekawy tekst oparty na faktach. Znajduje się on w Waszych repetytoriach na stronie 128. Po jego przeczytaniu zrób ćw. 2 (wstaw fragment w odpowiednim miejscu) oraz 3 (zadecyduj czy zdanie jest prawdziwe czy fałszywe).
PS. Nie proszę o odesłanie odpowiedzi, ALE bardzo Was proszę o sumienne wykonanie tych zadań, bo to WY zdajecie egzamin i to własnie ten egzamin decyduje o tym do jakiej szkoły się dostaniecie. Dlatego myślę, że motywacja jest naprawdę duża.
Powodzenia i pozdrawiam! Widzimy się środę na ZOOMie o 9:20.
7.05.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Piszemy ogłoszenie.
1) W nawiazaniu do wczorajszej lekcji na ZOOMie, zamieszczam dla chętnych (i nieobecnych) notatkę z verb patterns:
2) Zapoznaj się proszę z tym jak powinno wyglądać ogłoszenie. Jest to krótka forma pisemna. Dlatego rozpiętość w formie pisemnej jest tak duża bo aż od 50 do 120 słów. Można sobie wydrukować tą notatkę i wkleić do zeszytu.
3) Napisz ogłoszenie na podstawie powyższej notatki.
-> Zgubiłeś/zgubiłaś portfel. W ogłoszeniu napisz:
1) Opisz gdzie i kiedy go zgubiłeś/zgubiłaś
2) Jak wyglądał
3) Zaproponuj formę kontaktu oraz informacje o nagrodzie dla znalazcy
Pracę odeslij na mojego maila do: 11.05.2020. Praca będzie podlegać ocenie.
W razie pytań proszę śmiało pisać.
Powodzenia i pozdrawiam! :)
6.05.200
Zapraszam na lekcję na ZOOMie o 9:15.
5.05.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Crime - reading and vocabulary.
1) Uzupełnij zdania wyrazami po lewej. Co oznaczają litery obok wyrazów?
n (noun) - rzeczownik
v (verb) - czasownik
adj (adjective) - przymiotnik
New words: (przepisz pod dzisiejszym tematem)
handcuffs - kajdanki
a jail = a prison
escape - uciec
judge - sędzia
kidnap - porwać
shoot - strzelać
steal - kraść
murder - mordować/morderstwo
2) Przeczytaj tekst o "bank robbery" i odpowiedz na pytania. Odpowiedzi możesz zapisać pod pytaniem lub w zeszycie. Zadanie drugie jest ze słuchu i Was nie obowiazuje.
3) Wykonaj zadania poniżej, wcześniej wpisując swoje imię.Możecie mieć wiecej niż jedną próbę.
~ https://wordwall.net/play/1973/527/601 (writing, ułóż maila w odpowiedniej kolejności)
~ https://wordwall.net/play/1973/556/755 (czasy i zasady gramatyczne)
PS. W środę widzimy się o 9:15 na platformie ZOOM.
Powodzenia i pozdrawiam!
30.04.2020
Drodzy uczniowie!
Tak jak na wczorajszej lekcji na ZOOMie sięumawialiśmy zróbcie ćw. 2 ze str. 2 z tej kserówki i przy okazji nastepnej lekcji video sobie to sprawdzimy gdyż tego typu zadanie wymaga komentarza i dyskusji.
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Życie społeczne - utrwalenie słownictwa.
1) Tak jak rozmawialiśmy wczoraj będę chciała w przyszłym tgodniu, żebyście napisali tą zaległą kartkówkę (Życie społeczne 1+2) -> z tych 2 zestawów które utworzyła Nikola. Umówmy się na 13.05 (środa). Będzie to kartkówka na quizizz.com, więc rano tego dnia możecie spodziewać się linku i myślę, że ustawię czas do godz 13.00.
2) Wejdźcie zatem na quizlet.com i przećwiczcie te dwa zestawy, ale proszę, aby zrobić każdy typ zadania, bo z moich obserwacji wynika, że większość robi głownie "match"/"połącz".
3) Poniżej zamieszczam dwa przykładowe quizy na quizizz.com aby zobaczyć jak może wyglądać czwartkowa kartkówka
https://quizizz.com/admin/quiz/5e9cbc2e84c6f8001b8fb178/ycie-spoeczne
tutaj akurat są quizy z całego rozdziału "Życie społęczne" więc robiąc je miejscie przed sobą słownik, ale tak jak wcześniej się umawialiśmy Wy napiszecie kartkówkę z części słownictwa z tego rozdziału (te dwa zestawy dodane przez Nikolę)
Powodzenia!
Pozdrawiam serdecznie
29.04.2020
Zapraszam na lekcje na ZOOMie o 10:30. Zaproszenie zostało wysłane przez librusa.
28.04.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Uzupełnianie fragmentów zdań.
Dziś skupimy się na typie zadań egzaminu ósmoklasisty który uchodzi przez uczniów za najtrudniejszy ale też zeszłoroczna analiza egzaminów jak i tych które Wy do tej pory pisaliście pokazuje, że faktycznie tak jest. Dlaczego? Ja myślę, że dlatego, że w dużej mierze sprawdzają one gramatyke (a ona chyba nie jest lubiana przez uczniów? Albo sie mylę) oraz tych zagadnień gramatycznych jest bardzo dużo i... czasami uczniom ciężko się domyślić co z nimi zrobić. Dlatego dziś skupimy się na nich a uwierzcie mi, że praktyka czyni mistrza.
Ja powiem Wam w sekrecie, że byłam w tej nielicznej grupie uczniów, która uwielbiała tego typu zadania :).
Wydrukujcie proszę strony 3-5 i postrajcie się zrobić ćw. 1 ze str. 2 a na środowej lekcji na ZOOMie sobie omówimy te przykłady i zrobimy kilka następnych - będzie okazja zdobyć "+" :).
Egzamin_osmoklasisty_-_Uzupelnianie_fragmentow_zdan_.pdf
Dla tych co zgubili "angielską" biblię ósmoklasisty zamieszczam ją poniżej:
Robiąc zadanie pamiętajcie o "key words" które naprowadzą Was na to jaki to czas.
Pozdrawiam Was serdecznie! :)
23.04.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Reported Speech – ćwiczenia utrwalające.
Ponieważ praktyka czyni mistrza chciałabym abyście zrobili dwa zadania w zeszycie ćwiczeń, aby utrwalić ten temat. Nie będzie to jednak możliwe bez wcześniejszego zaangażowania w poprzednie lekcje tj obejrzenie filmików które wysłałam, zrobienie zadań itd. Wiem, że jest to dość trudny temat, bo obejmuje czasy (dlatego tak bardzo w tym roku szkolnym kładłam na to nacisk, bo bez tego ani rusz z mową zależna czy pytaniami pośrednimi. No niestety w angielskim wszystko ze wszystkim się łączy) dlatego też na środowej lekcji na ZOOM będzie czas aby rozwiać Wasze wątpliwości i możemy jeszcze raz sobie go przerobić.
A póki co spróbujcie zrobić ćw. 2 i 4 ze str. 115 w zeszycie ćwiczeń.
Zachęcam, aby jeszcze raz przeczytać stronę 113 w WB oraz obejrzeć te dwa filmiki które Wam wysłałam.
Pozdrawiam! :)
22.04.2020.
Drodzy uczniowie!
Dzisiejsza lekcja znajduje się poniżej:
https://wakelet.com/wake/kR814w6Oy1OFeQE4GD9ro
Ćw. 4 i 5 ze str. 168 znajduje się poniżej, gdyż jest to zadanie z innego repetytorium. Odpowiedzi wpiszcie do zeszytu a ja za kilka dni podam Wam poprawne odpowiedzi, żebyście mogli sobie sprawdzić odpowiedzi.
Czy bylibyście zainteresowani lekcjami na ZOOMie? Proszę o jakąś informację zwrotną na librusie bądź mailu.
Pozdrawiam! :)
21.04.2020
Drodzy uczniowie!
1) Zapiszcie tradycjnie lesson, dzisiejszą datę a jako temat: Reported speech - zdania twierdzące.
Wracamy do ostatniego większego zagadnienia gramatycznego jakie nam pzostało do zrealizowania przed egzaminem :).
2) Poniżej filmik gdzie w bardzo przystepny sposób jest to wytłumaczone (KONIECZNIE obejrzyjcie!)
https://www.youtube.com/watch?v=wM0zwX_GEF8
3) A tu liveworksheet który chciałabym abyście uzupełnili jako utrwalenie tych wiadomości i zdjęcie wyniku wysłali mi na maila
4) Zachęcam zajrzeć na stronę 113 do zeszytu ćwiczeń, aby uzupełnić wiadomości
W razie jakiś pytań bądź wątpliowści pamiętajcie, że jestem dla Was dostępna na librusie bądź mailu :).
Pozdrawiam Was serdecznie! :)
16.04.2020
Drodzy uczniowie!
Na wczorajszej lekcji ćwiczyliśmy czytanie ze zrozumieniem oraz poprawną wymowę a no i poznaliście kilka nowych słówek. Dziś kolejna lekcja mająca na celu powtórkę przed egzaminem.
W ogóle to bardzo Was zachęcam do dodatkowej nauki we własnym zakresie, tym bardziej, że myślę, że macie teraz tego czasu trochę wiecej no i termin egzaminu się przesunął. Polecam Wam wszystkie strony które Wam wypisałam na pierwszej lekcji tu na edupage, na samym dole.
Ponadto zachęcam, aby przeglądać zeszyt ćwiczeń, gdyż tam w każdym rozdziale bardzo fajnie i po polsku są wytłumaczone różne zagadnienia gramatyczne.
Zapiszcie tradycyjnie lesson, dzisiejszą datę a jako temat: Reakcje językowe - powtórzenie i utrwalenie wiadomości.
Dziś będę chciała, abyście zrobili dwa poniższe zadania na wordwall, wykonajcie je proszę tylko raz. Przed wykonaniem ich wpiszcie proszę swoje imię po to abym wiedziała kto je wokonał i jaki wynik uzyskał a na podstawie tego będę mogła Wam wpisać 1,2 lub 3 plusy w zależności od uzyskanych punktów. Te odpowiedzi które będziecie mieć źle będę chciała, abyście przepisali pod dzisiejszym tematem i przetłumaczyli je na jezyk polski. Można oczywiście posłużyć się do tego słownikiem internetowym. Jest to możliwe gdyż po wykonaniu zadania jest opcja "show answers" i stamtad możcie przepisać te odpowiedzi które mieliscie źle. Ustawiłam limit czasu do niedzieli do godziny 20:00.
1) https://wordwall.net/play/1488/071/999
2) https://wordwall.net/play/1488/125/817
W razie pytań - piszcie śmiało :)
Pozdrawiam Was serdecznie!
15.04.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzsiejsza datę a jako topic zapiszcie: Tick attack - reading comprehension and pronunciation(wymowa).
Otwórzcie podręcznik na stronie 69, w zadaniu 3 znajduje się tekst, który chciałabym, abyście najpierw
1) posłuchali (link do nagrania audio znajduje się poniżej) a następnie:
2) zapisali odpowiedzi do zadania 3 oraz 4 z tej strony w zeszycie
3) zapisali pod tematem nowe słówka:
~ a tick - kleszcz
~ a creature - stworzenie
~ armpits - pachy
~ avoid - unikać
~ remove - usunąć
~ tweezers - pęseta
~ better safe than sorry - lepiej dmuchać na zimne
4) nagraj się np. na dyktafonie w telefonie jak czytasz ten tekst i odeślij mi to nagranie na mój adres mailowy. Czas: do 21.04.2020 UWAGA! Ponieważ tekst jest dość długi i przez to plik jest za duży, aby go przesłać mailowo nagrajcie się jak czytacie akapit A i B.
Osoby z dyskleksją są zwolnione z podpunktu 4 a zamiast tego proszę, aby zrobiły zadanie 5 ze str. 69.
W razie jakichkolwiek pytań proszę śmiało pisać.
8.04.2020
Drodzy uczniowie!
Zapiszcie proszę lesson, dzisiejszą datę a jako temat wpiszcie: Easter - Święta Wielkanocne.
1) Na platformie quizlet czeka już na Was nowy zestaw świątecznych słówek - zapraszam na stronę :)
https://quizlet.com/pl/499967004/easter-flash-cards/
2) Następnie zagrajcie w grę
https://www.squiglysplayhouse.com/Games/HTML5/Puzzle/EasterBlast/index.php
3) Obejrzyjcie filmik o tym jak celebruje się te święta w Wielkieb Brytanii, podobny filmik oglądaliśmy o Świętach Bożego narodzenia
https://www.youtube.com/watch?v=3fh6-C3S1hs
4) Przeczytaj tekst ze zrozumieniem a odpowiedzi wyślij mi mailowo ( zróbcie to proszę po świętach na spokojnie, dlatego daję Wam czas aż do 17.04.) -> nie jest to na ocenę, ale chcę w tej sposób sprawdzić kto pracuję
Pozdrawiam Was serdecznie i...
Happy Easter! :)
PS. Linki należy skopiować, aby wejść na stronę
7.04.2020
Drodzy uczniowie!
Dziś chciałabym, abyście skupili się na doskonaleniu swoich umiejętności rozumienia ze słuchu. Dlatego bardzo gorąco zachęcam Was np. do słuchania muzyki w jezyku angielskim. Na pewno oglądacie teraz dużo filmów oraz seriali, więc dlaczego nie zrobić 2w1 i oglądać ich w oryginale czyli jezyku angielskim? Na początek proponuje zostawić napisy po polsku. Poniżej zamieszczam Wam filmik w którym znajdziecie pomysły na to jak kreatywnie spędzić czas w domu:
https://www.youtube.com/watch?v=nsXMtSmAMWc
Następnie zapiszcie w zeszycie lesson, dzisiejszą datę oraz topic: Stay at home - ideas
Pod tematem zapiszcie 10 zdań w których opiszecie co robicie w domu, aby walczyć z nudą/nie marnować czasu. Mogą te zdania wyglądać nastepująco:
1) When I stay at home I like to ...(czasownik w bezokoliczniku)
2) At home I (usually/always) ... (czasownik w bezokoliczniku)
3) When I am bored I like/try to ... ((czasownik w bezokoliczniku) )
Ps. Proszę o wysłanie mi zdjęcia napisanych zdań jako potwierdzenie, że je wykonaliście, choć nie jest to forma zadania na plusa bądź ocenę.
Pozdrawiam Was serdecznie! :)
2.04.2020
Drodzy uczniowie!
Bardzo zaskoczyliście mnie tym, że tak wiele z Was podeszło do egzaminu wczoraj :). Wymagało to od Was na pewno dużo czasu oraz wysiłku a ponieważ musimy (my-nauczyciele) minimalizować Was czas przy komputerze dziś nieco inna lekcja. Nie będzie czasochłonnego czytania, nie będzie znienawidzonej gramy, zadań ze słuchu itd. Dziś skupimy się na wymowie - a dokładnie brytyjskiej wymowie :) Poniżej zamieszczam Wam filmik który chciałabym abyście obejrzeli i oglądając go starali się wymówić na głos poprawnie wykorzystane w nim wyrazy. Jeśli ktoś chciałby się nagrać na dyktafon a następnie mit o wysłać mailowo byłoby mi miło i na pewno docenię to zaangażowanie. Dla osób tym zainteresowanych myślę, że możemy się umówić do poniedziałku tj 6.04.2020
Pozdrawiam was serdecznie ! :)
1.04.2020
Chciałam życzyć pwoodzenia uczniom którzy zdecydowali się napisać próbny egzamin. Liczę na Waszą uczciwość, sprawdźcie sami siebie, za ten egzamin i tak nie można wystawić oceny - don't worry. Wyślijcie mi proszę rozwiązany arkusz najpóźniej do 11.30 (zaczyna się o 9.00, trwa 90 minut, więc daje 60 minut na problemy techniczne oraz zorganizowanie się).
Zadanie dla tych co nie zdcydowali się napisać probego egzaminu. Zadanie ze słuchu, sceeny/zdjęcia wykonanego zadania proszę wysłać mi na maila. Tremin: 3.04.2020. Poprawnie wykonane zadanie będzie oznaczać "+".
https://learnenglishteens.britishcouncil.org/skills/listening/elementary-a2-listening/eating-out
Przydatne słówka:
customer - klient
order - zamówić
both - obie/obaj
starter - przystawka
Dla chętnych osób zadanie dodatkowe (na piatkę), po wykonaniu zadania wystrczy kliknąć "finish" i zdjęcie wyniku wysłać mi na maila. Termin: do 6.04.2020
Powodzenia i poozdrawiam serdecznie! :)
Trzymam kciuki za Was! Próbny egzamin ósmoklasisty w wersji online w Prima Aprilis to nie ŻART a nasza codzienność! :( :)
31.03.2020
Drodzy uczniowie!
Ponieważ za dwa dni napiszecie próbny egzamin z jezyka angielskiego dziś nie będzie żadnego zadania do wykonania, ale chciałaby, abyście po prostu obejrzeli online lekcje do której link znadjuje się poniżej. Jest to lekcja utrwalająca materiał właśnie do egzaminu. Możecie podzielić na mailowo ze mną co myślicie o tej lekcji :).
https://www.youtube.com/watch?v=VQs2vYHT3-0&list=PLpWWN9TTWabTN9Pm_1Hoo2lsDuSCCyqU8&index=2
Pozdrawiam was serdecznie!
28.03.2020
Drodzy uczniowie!
1.04.2020 na stronie CKE pojawi się próbny egzamin ósmoklasisty z języka angielskiego, który odbędzie się o godz. 9:00. Odpowiedzi można wysłać mi na maila tego samego dnia. Więcej informacji w pliku poniżej. Liczę na Waszą uczciwość.
Powdodzenia!
Drodzy uczniowie, pamiętajcie, że wszystkie Wasze wiadomości z zadaniami odczytuje nawet jeśli na nie od razu nie odpisuję. Natomiast na każdą wiadomość z pytaniem, jakimś problemem, prośbą o wyjaśnienie itd. odpowiadam od razu jak ją tylko otrzymam. Pozdrawiam!
27.03.2020
Drodzy uczniowie!
Dziś zaczniemy nowy temat. Zdążyliśmy powtórzyć wszystkie czasy gramatyczne, które obowiązują Was do egzaminu, więc dziś czas na ostatnie już zagadnienie a mianowicie: MOWA ZALEŻNA. Mowy zależnej (Reported/Indirect Speech) używamy, kiedy chcemy przekazać czyjąś wypowiedź, nie cytując dokładnie tego, co ktoś powiedział, ale przekazując treść tej wypowiedzi. W języku angielskim mowy zależnej używamy bardzo często, więc opanowanie tego materiału jest istotnym krokiem w nauce języka. W mowie zależnej występuje następstwo czasów, czyli cofamy się o czas do tyłu w stosunku do czasu użytego w mowie niezależnej.
Poniżej filmik w kórym jest to bardzo jasno wytłumaczone
-> https://www.youtube.com/watch?v=dSYeIJEFMvs
W załączniku znajduje się zadanie które chciałabym abyście mi odesłali na maila do 1.04.2020. W razie pytan bądź wątpliwości proszę pisać na maila.
Pozdrawiam!
24.03.2020
Poniżej zamieszczam kolejną porcję zadań utrwalających - tym razem gramatyka. Powodzenia!
W razie jakichkolwiek pytań piszcie na podany przeze mnie adres mailowy.
https://www.playfactile.com/e8grammarrevision
23.03.2020
Wejdźcie proszę w poniższy link w którym znajdziecie zadania egzaminacyjne. Potraktujcie to jako trening przed (mam nadzieję) egzaminem ósmoklasisty. Powodzenia!
19.03.2020
Kolejna dawka zadań egzaminacyjnych. Tym razem writing :)
Od niedawna uczęszczasz na kurs języka hiszpańskiego. W e-mailu do koleżanki z Anglii:
• poinformuj, co robicie podczas zajęć językowych
• opisz swojego nauczyciela na tym kursie
• napisz, jak zamierzasz wykorzystać znajomość języka hiszpańskiego w przyszłości.
Przydatne słownictwo:
Spain - Hiszpania
Spanish - Hiszpan/Hszpanka/hiszpański
a language course - kurs jezykowy
attend - uczęszczać
take part in - brać udział w
I'm going to - zamierzam
I'd like/love to - chciałbym/chciałabym
during classes - podczas zajęć
study/learn - uczyć się
Do opisu nauczyciela używajcie m.in zwrotów he's got / she's got , he is / she is. Opiszcie zarówno wygląd jak i charakter (funny, friendly, open, strict, caring, adventurous itd. itp. )
Napisz swoją wypowiedź w języku angielskim. Podpisz się jako XYZ. Rozwiń swoją wypowiedź w każdym z trzech podpunktów, tak aby osoba nieznająca polecenia w języku polskim uzyskała wszystkie wskazane w nim informacje. Pamiętaj, że długość wypowiedzi powinna wynosić od 50 do 120 słów. Oceniane są: umiejętność pełnego przekazania informacji, spójność, bogactwo językowe oraz poprawność językowa.Prace proszę wysyłać do 23.03.2020 na poniższy adres mailowy:
mastalerz.szkola@gmail.com
Dziękuję i pozdrawiam Was serdecznie!!! :)
17.03.2020
Proszę zrobić egzaminacyjne zadania sprawdzające umiejętność czytania ze zrozumieniem z podręcznika ze str. 125. Przeczytaj tekst a następnie zrób zadanie 2 oraz 3 a odpowiedzi wyślij pod następujący adres: mastalerz.szkola@gmail.com. Na odpowiedzi czekam do czwartku (19.03).
Powodzenia!
Pozdrawiam, Aleksandra Mastalerz
16.03.2020
Chciałam Was jeszcze poinformować, ze na stronie CKE codziennie o 9:00 są dostępne arkusze egzaminacyjne z j. ang a o 15:00 są podawane odpowiedzi. Bardzo was zachęcam, żeby zaglądać na tą stronę.
Drodzy uczniowie!
Na librusie w wiadomości prywatnej czekają na was wyniki ostatniego próbnego egzaminu ósmoklasisty. Muszę przyznać, że dla mnie wyniki są naprawdę satysfakcjonujące :).
Jeszcze raz podam strony które polecam do samodzielnej nauki oraz powtórek przed kwietniowym egzaminem:
elllo.org
allthingstopics.com
en.islcollective.com
wordwall.net
quizizz.com
bbc.co.uk
Nie zapominajcie również o ćwiczeniu słówek na platformie quizlet.com gdzie Nikola ma przygotować nowy zestaw słówek z których napiszemy kartkówkę na pierszej lekcji po przerwie.
Ps. Wkrótce wyślę Wam nową porcję zadań domowych.
Pozdrawiam!
Aleksandra Mastalerz
15.03.2020
Zachęcam do robienie sobie online testów ósmoklasisty - pamiętajcie, że praktyka czyni mistrza :)
https://www.egzamin-osmoklasisty.pl/question.php?question_id=2272
Język angielski
Kontakty
- Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Polance
- 122720364
- www.szkolapolanka.edupage.org
Poland
Galeria zdjęć
brak danych
Powered by aSc EduPage