Laboratoria Przyszłości

Uczniowie kl I  naszej szkoły w ramach zajęć rozwijających w grudniu korzystali ze sprzętu zakupionego w ramach programu Laboratoria Przyszłości, którego celem jest rozwijanie kompetencji kreatywnych i technicznych wśród uczniów. Nasi młodsi uczniowie wykorzystali zestawy LEGO  Education SPIKE w celu zaprojektowania  konstrukcji świątecznej.Uczniowie zaprezentowali  nie tylko pomysłowe rozwiązania, ale  przede wszystkim wykazali się umiejętnością współpracy w zespołach. W efekcie ich pracy powstały: pojazd dla Mikołaja, choinka i sam Mikołaj. Klocki uatrakcyjniły zajęcia, wzbudzając kreatywność i rozwijając umiejętności  konstrukcyjne, oraz stworzyły przyjazne warunki do tworzenia pozytywnych relacji kształtując umiejętność współpracy. Zaangażowanie i uśmiechy zdecydowanie widać było podczas pracy wszystkich uczniów. Proces tworzenia i efekty pracy widać na zdjęciach.

3 grudzien  2022 r

Od września 2022 w naszej szkole odbywają  zajęcia z ROBOTYKI oraz zajęcia edukacyjne z wykorzystaniem sprzętu zakupionego w ramach projektu "Laboratoria Przyszłości". Klocki lego Spike Edukation oraz drukarka 3D i nowoczesna pracownia ROBOTYKI służy rozwojowi uczniów. We wrzesniu 2022 zrealizowano 6 godzin  W październiku 2022  zrealizowano 11 godzin w  listopadzie 2022 roku zrealizowano 12 godzin zajęć z wykorzystaniem pomocy dydaktycznych zakupionych w ramach Laboratorium Przyszłosci. Realizowano na zajęciach rozwijajćych z ROBOTYKI jak również na zajęciach edukacji wczesnoszkolnej, techniki czy informatyki.

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” Szkoła Podstawowa im. Janusza KOrczaka w Polance  otrzymała wsparcie finansowe w wysokości 60 000 złotych na zakup wyposażenia technicznego, potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.

Wyposważenie Laboratorium Przyszłości

Laboratoria Przyszłości to inicjatywa edukacyjna realizowana przez Ministerstwo Edukacji i Nauki we współpracy z Centrum GovTech w Kancelarii Prezesa Rady Ministrów. Naszą wspólną misją jest stworzenie nowoczesnej szkoły, w której zajęcia będą prowadzone w sposób ciekawy, angażujący uczniów oraz sprzyjający odkrywaniu ich talentów i rozwijaniu zainteresowań.
Celem inicjatywy jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka).

W ramach programu „Laboratoria Przyszłości” Szkoła Podstawowa im. Janusza KOrczaka w Polance  otrzymała wsparcie finansowe w wysokości 60 000 złotych na zakup wyposażenia technicznego, potrzebnego w kształtowaniu i rozwijaniu umiejętności manualnych i technicznych, umiejętności samodzielnego i krytycznego myślenia, zdolności myślenia matematycznego oraz umiejętności w zakresie nauk przyrodniczych, technologii i inżynierii, stosowania technologii informacyjno-komunikacyjnych, jak również pracy zespołowej, dobrej organizacji i dbania o porządek na stanowisku pracy oraz radzenia sobie w życiu codziennym.

Zakupiony sprzęt będzie wykorzystywany od 1 września 2022 na zajęciach informatyki w klasach I - VIII oraz zajęciach rozwijających z ROBOTYKI. Zostanie utworzona pracownia ROBOTYKI. Zajęcia rozwijające z ROBOTYKI będą prowadzone w klasach I - VIII.

Do dnia 20 maja 2022 roku Szkoła Podstawowa im. Janusza Korczaka w Polance otrzymała 100% zamówione sprzętu:

Zapraszamy do obejrzenia filmu nt. projektu "Laboratoria przyszłości", który jest realizowany w Gminie Myślenice również i w naszej szkole. Film został opublikowany w Kurierze Myślenickim. Laboratoria Przyszłości w Gminie Myślenice

W wyniku zapytania ofertowego na realizację zamówienia publicznego projektu Laboratoria Przyszłości dla Szkoły Podstawowej im. Janusza Korczaka w Polance wpłynęły 2 oferty:

1. Moje Bambino Sp. z o.o. Sp. k. 93-428 Łódź ul. Graniczna 46

2. UBOT TECHNOLOGIES sp. z. o. o ul. Rybitwy 22 30-722 Kraków

Wtbrano na realizację Firmę Moje Bambibno. Szczegóły oraz protokół i notatka z wyboru w załaczeniu. Protokół opublikowano również na stronach BIP

Protokol Laboratorium Przyszlosci.jpg

L   

W piatek 3 grudnia 2021 roku dyrektor szkoły mgr Adam Pawlikowksi odebrał z rąk Pana Burmistrza Miasta i Gminy Myślenice Jarosława Szlachetki symboliczny czek na 60000 złotych. Pieniądze zostaną wydatkowane w naszej szkole do zwiększenia bazy pomocy dydaktycznych. Za pieniądze zostanie zakupiona nowoczesna drukarka 3D oraz pomoce dydaktyczne do nauczania robotyki w szkole. Mamy nadzieję, iż otrzymane pieniądze od Pana Burmistrza przyczynią się do zwiększenia zainteresowania wśród naszych uczniów tecghniką i inżynierią oraz robotyką i automatyką.

Laboratoria Przyszłości to rządowy program wsparcia dla szkół, którego celem  jest wsparcie wszystkich szkół podstawowych w budowaniu wśród uczniów kompetencji przyszłości z tzw. kierunków STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka oraz matematyka). W ramach Laboratoriów Przyszłości organy prowadzące szkoły otrzymają od państwa wsparcie finansowe warte ponad miliard złotych, dzięki któremu miliony polskich uczniów będą mogły uczyć się poprzez eksperymentowanie i zdobywać w ten sposób praktyczne umiejętności. Wsparcie będzie przekazane jeszcze w 2021 roku w całości z góry - bez konieczności wniesienia wkładu własnego.